مولد المهام المقاومة للذكاء الاصطناعي
قم بإنشاء مهام تتحدى أنظمة الذكاء الاصطناعي وتعزز تعلم الطلاب الأصيل. تساعد هذه الأداة المعلمين في تصميم تقييمات تتطلب تفكيراً نقدياً حقيقياً، وإبداعاً، ومهارات reasoning البشرية التي يصعب تكرارها بسهولة بواسطة الذكاء الاصطناعي.
كيفية إنشاء مهام مقاومة للذكاء الاصطناعي باستخدام المولد
أدخل تفاصيل المهمة
ابدأ بإدخال وصف مهمتك الأصلية في منطقة النص. اختر المستوى التعليمي المناسب من الخيارات المتاحة من المدرسة المتوسطة إلى التطوير المهني، واختر منطقة موضوعك.
خصص معايير التعلم
حدد أهداف التعلم الخاصة بك من الخيارات المحددة مسبقاً مثل التفكير النقدي وحل المشكلات، أو أضف أهدافاً مخصصة. اختر نوع المهمة وحدد تخصيص الوقت. قم بتبديل ما إذا كنت تريد تضمين مكونات المشاركة الصفية.
راجع وصقل المتطلبات
أضف أي متطلبات أو قيود خاصة في الحقل المخصص. سيقوم المولد بتقديم اقتراحات لجعل مهمتك أكثر تحدياً لأدوات الذكاء الاصطناعي مع تعزيز التفاعل الأعمق للطلاب والتفكير النقدي.
مولد المهام المقاومة للذكاء الاصطناعي
قم بإنشاء مهام تتحدى أنظمة الذكاء الاصطناعي مع تعزيز تعلم الطلاب الحقيقي والتفكير النقدي من خلال توليد مهام مخصصة حسب المستوى.
دعم التعليم متعدد المستويات
يخصص المهام عبر المستويات التعليمية من المدرسة المتوسطة إلى التطوير المهني. يضمن وجود تعقيد وأهداف تعلم مناسبة لكل مرحلة أكاديمية.
تخصيص حسب المواد الدراسية
يولد مهام عبر 15 مجالاً دراسياً مختلفاً من الإنجليزية إلى الهندسة. ينشئ مهام ذات صلة بالسياق تتطلب فهماً عميقاً للموضوع.
دمج أهداف التعلم
يضم أهداف تعلم محددة تركز على التفكير النقدي والتحليل والتطبيق الواقعي. يضمن توافق المهام مع نتائج التعليم مع الحفاظ على مقاومتها للذكاء الاصطناعي.
أنواع مهام مرنة
يقدم تنسيقات مهام متنوعة بما في ذلك دراسات الحالة، والعمل الميداني، ومشاريع جماعية. ينشئ مهام جذابة تتطلب الإبداع البشري والتفكير التعاوني.
ميزات إدارة الوقت
يشمل أدوات تخصيص الوقت لمساعدة المعلمين في تخطيط العبء الدراسي المناسب. يضمن أن تكون المهام تحدياً وقابلة للتحقيق ضمن الأطر الزمنية المحددة.
منشئ متطلبات المشاركة
دمج مكونات الصف وعناصر المناقشة في المهام. ينشئ تجارب تعلم مدمجة تجمع بين العمل الفردي والمشاركة التفاعلية.
ما نوع المحتوى الذي يمكنك إنشاؤه باستخدام مولد المهام المقاومة للذكاء الاصطناعي عبر الإنترنت؟
يساعدك مولد المهام المقاومة للذكاء الاصطناعي عبر الإنترنت في إنشاء مهام تعليمية تحديّة تعزز التعلم الأصيل وتقاوم التلاعب بالذكاء الاصطناعي. إليك الأنواع الأساسية من المحتوى التي يمكنك إنشاؤها:
أهداف تعلم مخصصة
إنشاء أهداف تعلم محددة وقابلة للقياس تتماشى مع التفكير النقدي، وحل المشكلات، والتطبيقات الواقعية عبر مختلف المواد.
هياكل مهام متعددة المستويات
إنشاء مهام مخصصة لمستويات تعليمية مختلفة، من المدرسة المتوسطة إلى الدراسات العليا، مع تعقيد وعمق مناسبين.
مكونات صفية تفاعلية
تصميم مهام تتضمن مناقشات صفية، وأعمال جماعية، وعناصر تفاعلية تتطلب مشاركة شخصية وتعاون.
مهام محددة حسب الموضوع
تطوير مهام متخصصة عبر عدة تخصصات، من العلوم الإنسانية إلى العلوم، مع ميزات مقاومة للذكاء الاصطناعي مدمجة.
خطط مشاريع مُدارة زمنياً
إنشاء مهام منظمة مع تخصيصات زمنية مناسبة، مع ضمان تعلم شامل مع الحفاظ على عبء عمل معقول.
إرشادات تقييم مُخصصة
إنشاء متطلبات وقيود تفصيلية تؤكد على التفكير الأصلية والتجربة الشخصية في إتمام المهام.
آراء المستخدمين حول مولد المهام المقاومة للذكاء الاصطناعي Musely
ثاديوس بلاكوود
أستاذ علوم الحاسوب
أخيراً، أداة تساعدني في إنشاء مهام تختبر الفهم حقاً! مع انتشار ChatGPT، كنت أعاني في ضمان عمل الطلاب الأصلي. تساعدني هذه الأداة على تصميم مشاريع تتطلب تجربة ترميز عملية وحل مشكلات حقيقية. تتضمن مهامي الآن سيناريوهات محددة للصف لا يمكن للذكاء الاصطناعي تكرارها بسهولة.
بريمروز وينترز
معلم اللغة الإنجليزية في المدرسة الثانوية
لقد أحدثت هذه الأداة ثورة في كيفية إنشاء مهام الكتابة. بدلاً من المطالب القياسية للأبحاث، تساعدني في توليد مهام تتضمن تجارب شخصية ومناقشات صفية. لا يمكن للطلاب ببساطة إدخال هذه في الذكاء الاصطناعي - يجب عليهم فعلاً التفكير والانخراط في المادة. أحب دمج أهداف التعلم!
زاكريا مورتون
مدير مقرر في كلية الطب
مثالي لإنشاء مهام تعتمد على الحالات التي تتطلب كلا من المعرفة السريرية والتفكير النقدي. تقترح الأداة طرقًا لدمج سيناريوهات مرضى حقيقية وتفاصيل محددة للصف تجعل من المستحيل على الذكاء الاصطناعي توليد استجابات ذات معنى. إنها مفيدة بشكل خاص لوحدات التعلم القائمة على المشكلات لدينا.
كوردليا فريزر
رئيس قسم التاريخ
يساعدني مولد المهام المقاومة للذكاء الاصطناعي على صياغة مهام تجمع بين التحليل التاريخي والأهمية المعاصرة. يقترح دمج التاريخ المحلي وعناصر أبحاث شخصية تتطلب من الطلاب القيام بعمل أرشيفي حقيقي. ميزة تبديل المشاركة الصفية مفيدة بشكل خاص لتصميم الأنشطة القائمة على المناقشة.
رافيتي كوين
مساعد تدريس دراسات عليا
كأستاذ مساعد جديد، هذه الأداة لا تقدر بثمن. تساعدني في تصميم مهام تعزز التعلم الحقيقي أثناء منع تقديم المهام التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي. تجعل الاقتراحات المتخصصة وأهداف التعلم القابلة للتخصيص من السهل مواءمة المهام مع أهداف الدورة. تساعدني ميزة تخصيص الوقت في وضع توقعات واقعية.
الأسئلة الشائعة
ابدأ بإدخال وصف مهمتك الأصلية في منطقة النص. ثم اختر المستوى التعليمي (على سبيل المثال، المرحلة الجامعية) ومنطقة الموضوع. بعد ذلك، اختر أهداف التعلم ذات الصلة من القائمة المقدمة أو أضف أهدافاً مخصصة. اختر نوع المهمة وحدد تخصيص الوقت. قم بتبديل ما إذا كنت تريد تضمين مكونات المشاركة الصفية. أخيراً، أضف أي متطلبات خاصة. سيقدم المولد اقتراحات لجعل مهمتك أكثر مقاومة لإتمامها بواسطة الذكاء الاصطناعي.
تعمل هذه الأداة بشكل خاص مع المهام المعقدة مثل دراسات الحالة، ومشاريع البحث، والعروض التقديمية التي تتطلب التفكير النقدي وتطبيقات العالم الحقيقي. إنها فعالة بشكل خاص في المهام التي تجمع بين عدة عناصر مثل العمل الميداني، والتعاون الجماعي، والمناقشات الصفية. يمكن للأداة المساعدة في تعديل أي نوع من المهام لتضمين تجارب شخصية، وأحداث جارية، أو سياقات محلية تجعلها أكثر تحدياً لإكمالها بواسطة الذكاء الاصطناعي.
تساعد ميزة أهداف التعلم القابلة للتخصيص في إنشاء مهام تستهدف مهارات محددة مثل التفكير النقدي، والتحليل، والتطبيق الواقعي. يمكنك الاختيار من بين الأهداف المحددة مسبقاً أو إضافة أهداف مخصصة تتماشى مع أهداف دورتك. هذا يساعد في ضمان أن تتطلب المهام عناصر إنسانية مثل التأمل الشخصي، وحل المشكلات بطريقة إبداعية، والتجارب الأصيلة التي تكافح أنظمة الذكاء الاصطناعي لتكرارها بشكل أصيل.
نعم، تم تصميم الأداة لتكييف المهام عبر مستويات تعليمية متعددة من المدرسة المتوسطة إلى التطوير المهني. ما عليك سوى اختيار المستوى التعليمي المستهدف من قائمة الاختيارات، وسيتكيف المولد مع التعقيد والعمق والمتطلبات وفقاً لذلك. يمكنك تخصيص المخرجات أكثر من خلال تعديل تخصيص الوقت والمتطلبات الخاصة لتتناسب مع قدرات طلابك.
عادةً ما تتضمن هذه المهام عناصر مثل التجارب الشخصية، والمناقشات الصفية في الوقت الحقيقي، والسياقات المحلية، والأنشطة العملية. يقترح المولد تضمين مكونات مثل المشاركة داخل الصف، والعمل التعاوني، ومتطلبات محددة تتطلب تفاعلاً بشرياً وتفكيراً أصلياً. يجب التركيز على المهام التي تتطلب توليف بين مصادر متعددة، وحل مشكلات بطريقة إبداعية، وتطبيق المفاهيم في مواقف فريدة.